该生保证、承诺的多,做到、兑现的少。
(不能说到做到)
该生上的学多,读的书少。
(每天都按时上学,但是上课不翻书、不读书、不思考、不开口)
该生不懂的多,问的少。
(越是不会越不学,越是不懂越不问)
该生知错的多,改错的少。
(常常明知故犯,自我控制能力低)
该生想法很多,理想很少。
(想得多,做得少;混混沌沌过日子)
该生打球的时候很多,给自己打气的时候很少。
(喜欢体艺,对文化课提不起兴趣)
该生上课时讲的话多,听的课少。
(上课总一爱一说话影响他人)
该生求人的时候多,求己的时候少。
(遇到困难就逃避,消极心理,有畏难情绪)
该生跟风的时候多,择善的时候少。
(没有自己的主见,没有是非判断能力,学了很多坏习惯、坏一毛一病)
该生抄记、背诵的多,理解、运用的少。
(机械学习、喂养式学习,只求答案,不求理解,记多少练,成绩中下)
该生非常讲道理,只是不懂理。
(经常无理取闹,你跟他讲道理,他和你说歪理,你懒得跟他讲了,他还以为自己是对的)
该生严重偏科,专一爱一游戏这一门。
(贪玩、无心学习、厌学、逃学)
该生的学习方法像自己的成绩一样——保守。
(学习方法不科学,事倍功半、效率低)
该生除了成绩,什么都好。
(怕学习,或该生不一爱一学习,但尊师一爱一友)
该生小有成就,大有退步。
(偏科,部分科目进步,总体退步)
该生好动,独不动脑。
(上课一爱一搞小动作、开小猜,自我控制能力弱,学习懒惰)
该生与游戏的关系是:你中有我,我中有你。
(沉迷于网络游戏而无法自拔,严重影响正常的学习生活)
该生最大的愿望是:试卷只有“学校、科目、班级、姓名、学号”五个填空题。
(考试交白卷者,不学无术者、或考分低于30分以下学生)
该生吃人饭,拉人屎,不做人事。
(无视校规校纪,违纪多次,一性一质恶劣,道德品质败坏,逆反心理强,屡教不改)
该生讲了不听,听不做,做了做不好,做好了不长久。
(接受一性一学习、被动型学习、做事不能持之以恒)
该生什么都懂,就是不明白为什么要读书。
(要么属于无知者,要么是读书无用论者)
该生在学校像和尚一样过着,像知了一样吵着,像螃蟹一样横着,还像八戒一样睡着……
(学习得过且过、破罐子破摔、自己不学,影响他人、影响班风学风校风)
该生上课常常是三部曲:先迟到,后吵闹,再睡觉。
(无时间观念,散漫;极度无聊,趣味低下;睡觉无非是麻醉自己的一种方式)
该生属于典型的“5+2=0”
(即周一至周五学习的知识,玩了两天后就全忘记了)