该生保证、承诺的多，做到、兑现的少。
（不能说到做到）
该生上的学多，读的书少。
（每天都按时上学，但是上课不翻书、不读书、不思考、不开口）
该生不懂的多，问的少。
（越是不会越不学，越是不懂越不问）
该生知错的多，改错的少。
（常常明知故犯，自我控制能力低）
该生想法很多，理想很少。
（想得多，做得少；混混沌沌过日子）
该生打球的时候很多，给自己打气的时候很少。
（喜欢体艺，对文化课提不起兴趣）
该生上课时讲的话多，听的课少。
（上课总一爱一说话影响他人）
该生求人的时候多，求己的时候少。
（遇到困难就逃避，消极心理，有畏难情绪）
该生跟风的时候多，择善的时候少。
（没有自己的主见，没有是非判断能力，学了很多坏习惯、坏一毛一病）
该生抄记、背诵的多，理解、运用的少。
（机械学习、喂养式学习，只求答案，不求理解，记多少练，成绩中下）
该生非常讲道理，只是不懂理。
（经常无理取闹，你跟他讲道理，他和你说歪理，你懒得跟他讲了，他还以为自己是对的）
该生严重偏科，专一爱一游戏这一门。
（贪玩、无心学习、厌学、逃学）
该生的学习方法像自己的成绩一样——保守。
（学习方法不科学，事倍功半、效率低）
该生除了成绩，什么都好。
（怕学习，或该生不一爱一学习，但尊师一爱一友）
该生小有成就，大有退步。
（偏科，部分科目进步，总体退步）
该生好动，独不动脑。
（上课一爱一搞小动作、开小猜，自我控制能力弱，学习懒惰）
该生与游戏的关系是：你中有我，我中有你。
（沉迷于网络游戏而无法自拔，严重影响正常的学习生活）
该生最大的愿望是：试卷只有“学校、科目、班级、姓名、学号”五个填空题。
（考试交白卷者，不学无术者、或考分低于30分以下学生）
该生吃人饭，拉人屎，不做人事。
（无视校规校纪，违纪多次，一性一质恶劣，道德品质败坏，逆反心理强，屡教不改）
该生讲了不听，听不做，做了做不好，做好了不长久。
（接受一性一学习、被动型学习、做事不能持之以恒）
该生什么都懂，就是不明白为什么要读书。
（要么属于无知者，要么是读书无用论者）
该生在学校像和尚一样过着，像知了一样吵着，像螃蟹一样横着，还像八戒一样睡着……
（学习得过且过、破罐子破摔、自己不学，影响他人、影响班风学风校风）
该生上课常常是三部曲：先迟到，后吵闹，再睡觉。
（无时间观念，散漫；极度无聊，趣味低下；睡觉无非是麻醉自己的一种方式）
该生属于典型的“5+2=0”
（即周一至周五学习的知识，玩了两天后就全忘记了）