1.夏天美丽
2.写出下面词语的近义词。(2分)
3.略
4.阅读感知,回答问题。(10)
5.有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。(3分)
6.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()
7.金黄、杏黄、火红色
8.春夏秋秋
9.四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花
10.这段共几句话?是围绕哪句话来写的?(2分))??
11.划去括号中错误的字。(3分)
12.时间开始不久后来
13.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语
14.短文写了蜂鸟的三个特点是————、————、————。(3分)
15.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?
16.《蜂鸟》
17.这一段共有—————句话。先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。
18.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)
19.三个和尚(shàng)
20.达成目标策略
21.给这段话加上一个标题,写在横线上。——————(1分)
22.落淋洒滴
23.小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
24.素质教育目标
25.用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。(3分
26.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。(4分)
27.秋天的山有______、______、______等颜色。(3分)
28.阅读葡萄沟(节选)
29.用“————”画出文中打比方的句子,是把————比作————。(4分)、
30.1.拟人、反复2.拟人、排比3.比喻、排比
31.景物本身是没有思想感情的,但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子,你认为写得好不好?请说说你的看法。
32.阳光比作箭草地比作成大花坛
1.净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:。(2分)
2.第三段为什么要写人的活动?这与中心内容有关系么?为什么?
3.水缸里不能没有水。
4.阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(12分)
5.第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、
6.第一段在全文中的作用?
7.fúbochēngjiào疏健筋二1.A2.B3.C4.A
8.古时候三个和尚山上的一座庙里
9.三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
10.第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。
11.素质培养目标:
12.这是一段写小兴安岭——————的景色。
13.知识认知目标:
14.春雨到底是什么颜色的?
15.看辩论
16.短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。(5分)
17.(1)小白鸽说春雨是无色的。
18.阅读短文,并回答问题(14分)
19.故事发生的时间是,故事中出现的人物是,故事发生的地点是。(2分)
20.五花山
21.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?
22.“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
23.描写春雨下来时的动作的词语有。(4分)
24.这一段话有二个比喻句。一句把————比作————,另一句把————比作———。参考答案:
25.1.赶趟儿:这里是指各种果树争先恐后地开花。2.黄晕:昏黄不明亮。烘托:这里是衬托的意思。3.朗润:明朗润泽。
26.联系上下文,理解带点词语的意思。(2分)
27.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(2分)
28.能力形成目标:
29.三个和尚明白了什么?。(2分)
30.争执:争论中各持己见,不肯相让。
31.你喜欢蜂鸟吗?为什么?(3分)
32.(一)1.排序:DBAC2.巢(cháo)脆(cuì)3.卖弄:有意显示、炫耀。宛转:形容声音圆润柔媚。4.①吹面、抚摸;②泥土的气息、青草味儿、花的香;③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着;④鸟儿、牧童、短笛、牛。5.泥土气息、青草味儿、花香6.春风鸣春(二)1.春雨来临春雨暖融融春雨的柔情春雨带来了生机和希望2.轻盈细微3.使用第二人称直接对春雨呼告;综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格;大量使用叠词;准确运用动词;运用优美的句式。