我们的语文老师是蔺老师，他很幽默，总是能把课本上呆板的内容讲得生动有趣，但是你别看他这样，他严厉的时候也非常吓人的，不信，你听我慢慢讲来。
新的一学期开始了，我们又多了好几门新课程，其中有一门是品社。这天，老师发了品社作业本，让我们在上面抄写几道填空题。可是由于我的粗心大意，在封面上写“社”时，把“礻”写成了“衤”，还在上面洒上了许多墨水，把封面弄得一一团一糟。老师严厉地批评我：“这还能叫本子吗？自己看看，这能不能看，换个本重做吧的。”中午下学后，我立刻换了一个新本。
下午来到学校，我赶紧补写作业。可不知道是不是我自己太不把这作业当回事了，还是我又犯了粗心的一毛一病，一会儿把格式弄错了，一会又写一堆错字。为了好看，只好把本子撕了一页又一页，可老师是不让我们随便撕本子的，看到我撕得乱七八糟的本子，生气对我说：“再换本，再重做。”一天下来，我用了三个本子。
下午下学后，我垂头丧气地回到家，把事情的经过一五一十的告诉了一妈一一妈一，还埋怨蔺老师太苛刻。一妈一一妈一听了，生气地对我说：“怎么能怪老师，自己找找问题到底出在哪里，老师那么做的目的是什么？”看来，这状也白告了。
不过，正是由于老师的严厉，我的错误才越来越少，也变得越来越认真、细心。所以，我还要感谢老师的严厉。
指导老师评语：
用自己的经历把老师严厉的特点表现了出来，在表现的过程中，既有对老师的描述，也有自己心理活动的表现，使文章显得具体而生动！(蔺柏青)