有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是蜡烛，燃一烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。但我不会把老师比作什么，因为我觉得老师对我们的一爱一是不能用任何事物来衡量的。
记得一年级的时候，发生了这样一件事情，令我至今难以忘怀。那是个炎热的一天，在课外活动时，因为我的不小心，摔倒在一操一场上。钻心的疼痛使我无法站起来。这在这时，几个离我较近的同学跑了过来，争相恐后的来扶我，安慰我。眼尖的同学看到我流血了，赶紧去找老师。我在同学的搀扶下慢慢地往教室移动，刚走出没多远，就看见老师急急忙忙的跑了过来，然后仔细的观察我的伤口，又亲自扶着我走进医务室看着校医仔细地为我清理伤口，看到老师着急的表情，看到大家脸上的汗水，我感动得流下了泪水。老师和同学都认为我是被疼哭的，还故作轻松地逗我开心，只有我自己知道那是感动的泪水呀！从那一刻起，我在心中暗暗发誓，一定要努力学习，用好成绩来报答您。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿；您把最美的笑容留给这一精一彩的世界，您是我们心中最美的神话；您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己；您从不认为自己很委屈，您总是默默的奉献您的一生，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。
指导老师评语：
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. (梁纯)