我曾经有一个要命的“恶习”——写作文速度慢。
记得四年级下学期的语文期末考试，紧张的气氛弥漫着整个教室，我答完了基础题和阅读题，开始苦思冥想作文题材。写这个吗？不好。写那个呢？也不好。时间一分一秒地过去了，“丁零零”，下课了，我却一个字还没写，正准备动笔，老师一声令下：“停笔，收卷！”试卷发下来，我作文30分一分未得，所以只考了66分，我的眼泪当时就流了下来，同桌在旁边“扇一陰一风，点鬼火”：“嘿！六六大顺，这分真高呀！一般人想考都考不到！”同桌说说也就算了，没想到老师看到我流泪，就用一首台湾歌曲的腔调唱道：“谁的眼泪在飞？是咱班的王少辉，他的作文得零分，真呀真伤悲！”
难道我的写作速度就不能提高么？我不信，那个暑假，我一门心思练习写作：抄写范文、背诵名篇、积累词句……打好语言表达基本功；我还亲近自然、参加劳动、体验生活，丰富自己的素材仓库。
终于，功夫不负有心人，经过一个暑假的努力，我不仅写作文的速度提高了，作文质量也有了明显进步。开学不久，老师让我们写一篇《我学会了……》的话题作文，我就写自己的亲身经历：《我学会了宽容》，“刷刷刷”一挥而就，老师一看，大加赞赏，还帮我投了稿。那一天，老师把登有我作文的报纸拿到班里来。想着一暑假的辛劳终于没有白费，我的眼泪不禁又流了下来。老师居然歌兴大发，立即又唱了起来：“谁的眼泪在飞？是咱班的王少辉，他的文章发表了，真呀真陶醉！”