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温暖作文700字(2)

温暖作文700字六:温暖

还记得,那是个充满温馨的夜晚,爸爸和哥哥,哥哥在都在家吃饭,哥哥在学校吃完了。兴高采烈的我端着刚刚乘好的米饭,跑向餐厅,可是,突然“啪”的一声响,随后我手中的碗落地,白生生的米饭就肆无忌惮的倒在了地上,这可怎么办?家里一向是吃多少就做多少的,要不把饭盛起来,装作没事的样子再端上餐桌?我刚刚弯下腰,爸爸就闻声赶来,我也不好意思再继续捡,拿来扫帚和,将掉在地上的米饭和碎掉的碗扫起,一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘记了家里已经没有剩饭了,餐桌上仅有的只是两碗米饭和几份可口的饭菜,把其中的一份分出一半,又把另一份分出三分之一,她自己留下了半碗米饭,给爸爸分出来的饭,给我那三分之二的饭。

大年初一晚上,我和爸爸从住在莲下的家出来,准备回家。我和爸爸刚要上车时,看到一对母女站在路边,脸冻得发白,走过去,询问了几句。原来,这对母子的家离这里至少有5公里,出租车又等不到,只能看看有没有好心人顺的,。路载他们回家。

爸爸听了,对他们说:你们搭我们的车吧,我们家在澄海,早晚都得到,先载你们回家吧。”说完,问那对母女:“你们的家住在哪?”那对母女告诉我们之后,我们便立即出发。

到了他们的家门口,小女孩对我们说:“谢谢叔叔阿姨!”每个人脸上都洋溢着笑容,我的心里也暖洋洋的。

烈世上最温暖的,不过是岁月长河里积淀的琐碎回忆。不惊心动魄,不轰轰烈,只在一个瞬间,抓住你的呼吸……

温暖作文700字七:温暖

在我记忆中有许许多多的事让我难忘,但有一件是让我抹也抹不去,一直都是记忆犹新的。

“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室,等待老师来上课。

今天正好考语文。屋外刮着风,坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的,唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了,走过来问我:“你怎么只穿一件单衣呢?”我笑了笑,没有说话。

开始考试了,同学们都埋头仔细答卷。这时,我抬起头,猛然发现黄老师站在讲台前,把里面仅能保暖的一件线衣脱下来,又穿好外衣。她拿着线衣走到我跟前,亲切地对我说:“你这样不行,穿一件衣服太冷了,怎么能坚持考试呢?来,把我这件线衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了。”说完,她把线衣就往我身上披。我说:“不,我不冷。您给我穿了,您可受不了。”老师不管我怎样推辞,硬是把线衣往我身上披,还说:“我是老师,你是学生,在学校,我就是你们的母亲。”啊,多么亲切的话语。我穿着黄老师的线衣,感到格外温暖,但也不时地埋怨自己。早上,我为什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿衣……

下课了,在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上,凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣,怎么受得了呢?我急忙来到办公室,脱线衣让她穿上,可黄老师一把拉住我,严肃地说:“快穿上,回家路上冻病了怎么办?”说完,又给我穿上,我再也抑制不住自己的感情,眼泪模糊了我的眼睛,看着黄老师慈母般的笑容,我激动得说不出话来。

在放学回家的路上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。一件普通的线衣,饱含着多少抚呀!这就是温暖,别人无法代替的温暖!

温暖作文700字八:温暖

心灵深处时时有一股暖流在流淌,即使在寒冷的冬天,也使我温暖,这股暖流就是老师—您给我的。

初三第一学期转眼间就完了,由于这学期班主任的教诲、鼓励,我的成绩也前进了不少,也让我有了决战中考的信心。

但是,今年冬天不知道怎么的,特别寒冷,使我在寒假里一点学习的兴趣也没有。

就在放寒假后的第四天早晨,外面正在小学,我被叮叮当当的电话声吵醒了。

我拿起电话很懒洋洋地“喂”了一声。然后,我听到了一个熟悉的声音:“喂,您好,这是杜云龙家吗?”

我吓了一跳,心想这该不会¨¨¨我来不及多想,应了一声:“对,我就是杜云龙。”

“哦,吵醒你了吧?我是班主任王老师,你的成绩出来了,那笔记一下。”

我到处翻,终于找到了笔和一张纸。我说:“谢谢老师,您说吧。”

“语文96,数学97,英语90你¨¨¨,总分520。”老师说完后,有说了许多激励我的话:“你这吃进步很大,我对你有很大的信心,你要好好利用假期时间学习,争取明年中考考上重点高中。”

我听了之后,非常感到,马上一股暖流涌上了我的心窝,使我不再惧怕寒冷,给了我学习的动力。

成绩刚下来,在这么冷的清晨班主任就打电话通知我,老师一定是怕我玩物丧志,老师真是用心良苦啊!我如果不好好学习,怎么对得起来说呢。于是,我穿起衣服,拿起笔去楼上学习了。

唉,运气真不好,第二学期刚开始,就感冒了,在家挂了两天针也没好。本来很不想去请假,但我实在坚持不住了。

我走进了班主任办公室,老师还是拿着他那本《作文与考试》在看。

老师看见我来了,笑着对我说:“有什么事吗?”

“我想请假,我感冒了。”老师用宽大的手掌摸了一下我的额头,说:“以后多多注意身体,去吧!”

一个简单的动作,一句简单的话,却使我非常温暖。

老师的话语形成了一股暖流在我心中流淌,当我玩物丧志时,这股暖流给我学习的动力;当我厌倦学习时,这股暖流给我学习的耐力;当我不想学习时,这股暖流给我学习的毅力。

这股暖流始终是鼓舞我学习的不竭力量之源。

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